Мислення, пам'ять та увага

 Завдання укладено з урахуванням принципу інтеграції (тобто комплексного підходу, коли до занять із розвитку уваги, пам’яті та логічного мислення включено матеріал з природознавства, математики тощо). Крім того, враховано й інші принципи організації навчально-пізнавальної діяльності: цікавість та доступність навчального матеріалу, наочність, системність, послідовність, повторюваність і поступове ускладнення. Ігровий характер завдань сприятиме становленню у дітей позитивної мотивації та інтересу до навчального процесу. Заняття за зошитом можна проводити як індивідуально, так і з групою дітей.